Albino Massimaculo
Książka ma na celu analizę polityki edukacyjnej w zakresie edukacji podstawowej w szkołach gminy Nampula w Mozambiku w kontekście wielokulturowym, a także wypowiedzi różnych podmiotów zajmujących się edukacją. Z analizy danych wynika, że polityka edukacyjna w zakresie edukacji podstawowej w gminie Nampula w Mozambiku uwzględnia w różny sposób i w różnym stopniu różnorodność kulturową obecna w tych szkołach. Wyniki pokazują również, że zarówno na poziomie intencji, jak i praktyki, przed nami jeszcze długa droga, aby szkoły integracyjne i edukacja międzykulturowa/wielokulturowa stały się rzeczywistością w nauczaniu w gminie Nampula.
