Paul Igbashangev / Peter Msugh Chirzendan
Książka analizuje Fundację Dooyum Dio (DDF), która została założona w 2003 roku, a następnie zarejestrowana w 2012 roku. Ma ona jasną wizję poprawy możliwości edukacyjnych wśród nieuprzywilejowanej młodzieży w Nigerii. Fundacja zajmuje się niektórymi z głównych przeszkód dla wysokiej jakości edukacji poprzez tworzenie integracyjnych środowisk edukacyjnych poprzez programy stypendialne, mentoring i zaangażowanie społeczności. W książce omówiono globalne wyzwania związane z barierami społeczno-ekonomicznymi, implikacje COVID-19 i wiele innych, jednocześnie określając rolę edukacji młodzieży w przyczynianiu się do wzrostu gospodarczego, stabilności społecznej i wzmocnienia pozycji jednostek. Wyjaśnia wizję fundacji w kierunku przyszłej ekspansji, dywersyfikacji programu nauczania, integracji technologii w edukacji dla społecznie odpowiedzialnych i odpornych obywateli.