Une étude expérimentale sur l’apprentissage de la grammaire

Ce livre est une thèse de recherche scientifique qui évalue l’efficacité de l’enseignement des langues basé sur les tâches et de l’approche Présentation-Pratique-Production dans l’enseignement de la grammaire anglaise.Il présente tout d’abord un aperçu théorique de la littérature existante sur les deux modèles d’enseignement dans le domaine de l’ELT en général et de la grammaire en particulier.Deuxièmement, le livre présente les résultats de l’étude expérimentale menée sur l’efficacité des deux approches.Cette thèse de recherche est donc un document de référence essentiel pour les enseignants d’anglais langue étrangère. Il donne des recommandations utiles pour l’enseignement des leçons de grammaire.Il propose également des modèles de plans de cours pour la mise en œuvre des approches TBL et PPP.