Inicio > Sociedad y ciencias sociales > Educación pedagogía > Organización y gestión educativa > Postawy marokańskich nauczycieli języka angielskiego wobec korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (Oujda)
Postawy marokańskich nauczycieli języka angielskiego wobec korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (Oujda)

Postawy marokańskich nauczycieli języka angielskiego wobec korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (Oujda)

Soulaymani Soufiane

67,11 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
KS OmniScriptum Publishing
Año de edición:
2025
Materia
Organización y gestión educativa
ISBN:
9786208658670
67,11 €
IVA incluido
Disponible
Añadir a favoritos
Sobre IBD

Niniejsze badanie dotyczy sposobu wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w klasach niektórych marokańskich szkół średnich z perspektywy nauczycieli. Opierając się na trzech podstawowych pytaniach badawczych, celem jest analiza poziomu i wpływu ICT na pedagogikę nauczycieli, a także ich postaw i motywacji do korzystania z tych technologii informacyjno-komunikacyjnych. W badaniu zastosowano kwestionariusze jako metodę gromadzenia danych. Dane zostały następnie przeanalizowane w oparciu o pierwotnie postawione pytania badawcze. Badania sugerują, że nauczyciele są w stanie skutecznie korzystać z technologii informacyjno-komunikacyjnych, przynajmniej na poziomie podstawowym lub technicznym, przy czym istnieje znaczna luka między posiadaniem tych umiejętności a stosowaniem ich w środowisku szkolnym. Ponadto, niektórzy nauczyciele przyznają, że technologie informacyjno-komunikacyjne są ważne w rozwijaniu bardziej konstruktywistycznych metod w klasie.

Artículos relacionados

  • Walking the Law and History
    Michelle Janene
    The companion student workbook for the Bible curriculum of Walking the Law and History Genesis. Students will participate in deep Bible study of the creation of the world, the foundations of the Christian faith, and the formation of the Jewish nation.  ...
    Disponible

    9,81 €

  • Reforming Education for the Real World
    George P Waldheim
    Education, as we know it in America, is too often characterized as living in a world by itself; unaccountable and unimproved--so different from the Real World.  Year after year 'Band-Aid' attempts are initiated to improve education and again, year after year, those attempts only produce marginal improvement--if any.  Thus, our international ranking is still depicted as 'mediocr...
    Disponible

    12,21 €

  • Let’s Talk Sex & STDs
    Dr. Katina Davis-Kennedy / DrKatina Davis-Kennedy
    There comes a time when every person has to learn about sex; typically, students learn within their middle school years about sex education. Unfortunately, by then they have been influenced by others with the wrong information, or have heard rumors that are mostly untrue. Let's Talk Sex and STDs: The Student Edition is here to lay all of the misleading information and stori...
    Disponible

    25,31 €

  • Hey, Teacher! Kids Haven't Changed, You Have
    Dannita Dorothy Coleman
    This is an insightful book for teachers about CLASSROOM MANAGEMENT. It gives thought-provoking insider's information on how teachers can take control of their classroom with RESPECT from their students. Respect is the missing ingredient in schools and everywhere else in our society today. Teachers will have a step by step guide on how to achieve the results they have worked ...
  • Learning with Mobile Technologies, Handheld Devices, and Smart Phones
    Mobile Learning is a new trend in pedagogical communities. It matches the speed of fast moving methodologies in pedagogical world. The theories of activity-based learning, problem-based learning, work-based learning, and opinion-based learning, learner-centered learning, and so forth, can be integrated with these tiny handheld devices. Students and teachers communicate effectiv...
    Disponible

    229,54 €

  • Cultural Awareness and Competency Development in Higher Education
    As the world becomes more globalized, student populations in university settings will continue to grow in diversity. To ensure students develop the cultural competence to adapt to new environments, universities and colleges must develop policies and programs to aid in the progression of cultural acceptance and understanding. Cultural Awareness and Competency Development in High...
    Disponible

    275,84 €

Otros libros del autor

  • Atitudes dos professores de inglês marroquinos face à utilização das TIC (Oujda)
    Soulaymani Soufiane
    Esta investigação investiga a forma como as TIC são utilizadas na sala de aula de algumas escolas secundárias marroquinas, na perspetiva dos professores. Com base em três questões fundamentais de investigação, o objetivo é analisar o nível e o impacto das TIC na pedagogia dos professores, bem como as suas atitudes e motivação relativamente à utilização destas tecnologias de inf...
    Disponible

    67,11 €

  • Atteggiamenti degli insegnanti di inglese marocchini nei confronti dell’uso delle TIC (Oujda)
    Soulaymani Soufiane
    Questa ricerca indaga come le TIC vengono utilizzate in classe in alcune scuole superiori marocchine dal punto di vista degli insegnanti. Sulla base di tre domande di ricerca fondamentali, l’obiettivo è analizzare il livello e l’impatto delle TIC sulla pedagogia degli insegnanti, nonché i loro atteggiamenti e la loro motivazione verso l’uso di queste tecnologie dell’informazion...
    Disponible

    67,11 €

  • Einstellung marokkanischer Englischlehrer zur Nutzung von IKT (Oujda)
    Soulaymani Soufiane
    Diese Studie untersucht, wie IKT im Unterricht einiger marokkanischer Gymnasien aus der Perspektive von Lehrern eingesetzt wird. Anhand von drei grundlegenden Forschungsfragen sollen das Niveau und die Auswirkungen von IKT auf die Pädagogik der Lehrer sowie ihre Einstellung und Motivation zur Nutzung dieser Informations- und Kommunikationstechnologien analysiert werden. Die Stu...
    Disponible

    67,11 €