Diovana Ferreira De Oliveira Thiago
Este livro propõe uma reflexão sobre o capacitismo e suas profundas implicações na sociedade e na educação brasileira. Com uma abordagem interdisciplinar e acessÃvel, a obra busca desconstruir preconceitos e práticas excludentes historicamente enraizadas, destacando a necessidade de uma educação anticapacitista como pilar fundamental para uma sociedade mais justa e inclusiva.Partindo de um panorama histórico e cultural, o livro apresenta as bases do capacitismo, suas interseccionalidades com raça, gênero, classe e outros marcadores sociais, e sua relação com o sistema capitalista. Com análises fundamentadas em conceitos inovadores, como afadiga de acesso , a obra revela os desafios enfrentados por pessoas com deficiência no cotidiano e na luta por direitos fundamentais.A narrativa convida o leitor a repensar a escola como um espaço de acolhimento e transformação social, capaz de superar a segregação e o controle disfarçados de cuidado. Ao longo dos capÃtulos, são exploradas as possibilidades de politizar a deficiência e construir práticas educativas emancipatórias, comprometidas com a valorização da diversidade e a desconstrução de hierarquias opressivas.Dirigido a educadores, estudantes, gestores públicos, ativistas, pessoas com deficiência e suas famÃlias, este livro é um chamado à ação coletiva. Mais do que sensibilizar, ele desafia o leitor a imaginar e paticipar da construção de um futuro onde a educação e a sociedade sejam inclusivas, acolhedoras e emancipatórias.A construção de uma escola anticapacitista não é apenas uma demanda das pessoas com deficiência, mas um compromisso com a justiça social, a dignidade humana e a desconstrução de práticas opressoras que sustentam e aprofundam desigualdades. A escola anticapacitista é um projeto possÃvel – e necessário. Reimaginar a educação é reimaginar a própria experiência humana, e este livro é um convite à transformação.
