Мария В. Фран Мапатсе
Исследование показало, что опрошенные преподаватели испытывают трудности с концепцией географического образования. Они придерживаются традиционных представлений о преподавании географии, в которых концептуальное содержание фрагментарно и оторвано от окружающей действительности, что приводит к тому, что их понимание оказывается неустойчивым, поверхностным и малополезным для учащихся. Представления учителей о концепции географического образования и желательных характеристиках преподавания географии лишь частично соответствуют целям географического образования. Более того, они плохо подходят для того, чтобы помочь в достижении географического образования, которое выходит за рамки простого обучения школьников географии, а направлено на формирование их как людей и граждан. Поэтому оно требует обучения для позитивных преобразований, как личностных, так и экологических.