Люцимар Бизио
Осознание того, что специалистов, способных работать с глухими студентами, мало, вызвало у меня беспокойство, так как они требуют особого внимания, особенно в связи с трудностями, с которыми они сталкиваются при вхождении в мир чтения и письма. В связи с этим у меня возник интерес к изучению преподавания португальского языка для глухих.Жизнь с глухими учениками, работа учителем португальского языка в муниципальных школах, школах штата и федеральных школах, включение глухих учеников в класс слышащих учеников, а также работа в двуязычной школе для глухих стали для меня мотивирующими факторами для начала этой исследовательской деятельности. Поиск литературы по вопросам преподавания португальского языка глухим людям также послужил стимулом. Я посчитал важным включить в исследование тексты, посвященные как обучению грамоте, так и более поздним периодам школьного обучения, уделяя особое внимание тем трудностям, на которые указывала литература в этой области, особенно бразильская. Это первоначальное исследование переросло в магистерский проект.
