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Negatives Wissen im Kontext einer positiven Fehlerkultur

Negatives Wissen im Kontext einer positiven Fehlerkultur

Maike Unger

16,69 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
GRIN Publishing
Año de edición:
2009
Materia
Educación pedagogía
ISBN:
9783640435678
16,69 €
IVA incluido
Disponible
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Sobre IBD

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Universität Konstanz, Veranstaltung: Hauptseminar 'Aus Fehlern wird man klug', Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis II Tabellenverzeichnis: III 1. Problemstellung 1 2. Theoretische Grundlagen 2 2.1 Konstruktivismus 2 2.2 Metakognitives Wissen 3 3. Negatives Wissen in Abgrenzung zu positivem Wissen 4 3.1 Positives Wissen 4 3.2 Negatives Wissen 6 3.2.1 Komponenten von Negativem Wissen 6 3.2.2 Aufbau von Negativem Wissen 8 3.2.3 Funktionen des Negativen Wissens 10 3.2.4 Intensitätsebenen des Negativen Wissens 12 4. Lernen aus Fehlern 14 4.1 Definition des Fehlerbegriffs 14 4.2 Fehlerarten 15 4.3 Umgang mit Fehlern und Wende hin zur positiven Fehlerkultur 16 5. Schlussbetrachtung 18 Literaturverzeichnis IV

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