Anastasija Rechickaja / Galina Mezhenceva
La guida metodologica presenta materiali sull’organizzazione del lavoro di recupero con diverse categorie di bambini con disabilità nelle condizioni dell’educazione prescolare inclusiva regionale. Include materiale informativo basato su letteratura speciale e risorse elettroniche.La pubblicazione è destinata a educatori, educatori di recupero, tutor, patologi del linguaggio, implementando la pratica inclusiva, insegnanti, studenti laureati, laureandi, studenti di università e college, così come chiunque sia interessato alle questioni chiave della moderna educazione correttiva e inclusiva.La ricerca è stata sostenuta dalla Fondazione russa per la ricerca di base nel quadro del progetto scientifico № 20-013-00095.